Депутатские будни

Председатель Национального родительского комитета Ирина Волынец – о запланированном сокращении школьной программы – специально для телеграм-канала «Депутатские будни». Это не просто реформа — это хирургическое вмешательство в больной организм. Наконец-то, в Рособрнадзоре услышали голос родителей и учителей, которые годами кричали о чудовищной перегрузке. То, что программу собираются сократить на 30%, — это не просто плюс, это спасение наших детей от выгорания! Готовить в школе материал уровня 1–2-го курса института? Проходить теорию вероятности и статистику в 5-м классе, когда ребенок элементарно не дорос до абстрактного мышления? Это было настоящее издевательство под видом «элитного» образования. И теперь, когда объявлено, что объём материала сократят почти на треть, это означает, что школа наконец-то перестанет быть конвейером по производству неврозов. За это — огромное уважение Анзору Музаеву. Наши дети должны учиться с интересом, а не выживать в потоке неадаптированной информации, которую им потом, как мантру, нужно механически зубрить для ЕГЭ. Что касается ВПР — я считаю, что от них нужно избавляться, но очень аккуратно. Любая проверка знаний — это стресс, но если мы отменим все формы контроля, мы рискуем получить поколение «знающих всё на троечку». Еще недавно, в 2021 году, я говорила, что нужно оставлять только те работы, «которые действительно необходимы». И вот сейчас, на волне долгожданного сокращения программы, есть шанс навести здесь идеальный порядок. Оценивать надо глубокое понимание, а не количество написанных «диктантов» и «статградов». Но! Есть огромный минус, который я обязана озвучить как многодетная мама. Как только объявлено, что программа сокращается, — у нас тут же рождается паника: а что будут спрашивать на ЕГЭ? Вузы-то не будут ждать, пока ФГОС подстроится! У нас ведь как в той поговорке: резать, не дожидаясь перитонита. Мы годами пичкали детей излишним материалом, а теперь резко отменяем все разом. Плюс я вижу риск, что под эту «оптимизацию» попадут фундаментальные вещи. Человечество сейчас живет в эпоху технологий, и важно, чтобы школы не решили, что физика или математика теперь «не главные». В топку, конечно, можно выбросить всё, от астрономии до черчения, но мы это уже проходили в 90-е. Последствия засилья «гуманитариев» мы расхлебываем до сих пор. Будем надеяться, что сокращение 30% — это всего лишь цифра, а не качество. Время покажет. Главное, чтобы это не превратилось в тотальное упрощенчество. Мы должны растить мыслящих детей, а не перегруженных информацией невротиков.