🌳 Как сделать обучение в колледже осмысленным, интересным и результативным? Над этим вопросом работают педагоги и методисты колледжа Фаберже в рамках стратегического проекта «Древо образовательных результатов», инициированного Департаментом образования и науки Москвы. ☹️В чём суть проекта? Его задача — объединить учебные дисциплины в единую систему подготовки, ориентированную на реальные запросы рынка. Для каждой специальности создаётся своё «древо»: преподаватели и методисты разбивают ключевые профессиональные навыки на конкретные умения и связывают их с учебными дисциплинами и модулями, чтобы студент понимал, зачем изучает определённый предмет и какой навык прокачивает. При этом образовательные программы пересматриваются с учётом требований работодателей: - исключаются повторения и лишняя теория; - акцент на профессиональные навыки (hard skills) и личные компетенции (soft skills). 🤩 На днях состоялись первые расширенные заседания кафедр и центров компетенций по направлениям «Ювелир», «Художник по костюмам» и «Художественное оформление изделий текстильной и лёгкой промышленности». Педагоги и методисты приступили к разработке структуры «древа» для своих направлений подготовки. Что это даёт? ✌️ Студенту — понятный путь от первых занятий до освоения профессии. 🥰 Преподавателю — возможность связать дисциплины между собой, исключить дублирование материала и распределить задачи обучения. 🤌 Работодателю — выпускника с навыками и компетенциями, востребованными в индустрии. В то же время, прозрачная карта контрольных точек (сквозной контроль) позволит педагогам и руководителям колледжа объективно оценивать прогрессы, корректировать образовательный процесс, нацеленный на результат. Так, например, мы сможем увидеть, как наш студент шаг за шагом движется к финалу — успешной сдаче демонстрационного экзамена и получению квалификации🙂