ORDER | SUS SCROFA

Отсюда же вывод, например, что стандартизированное образование, которое готовило усредненного массового рабочего в условиях урбанизированной индустриальной экономики и соответствующего образа жизни с паттернами поведения - не переживет этого перехода. Если нет необходимости в стандартизированных массовых специалистах, значит, нет необходимости в стандартизированном массовом образовании. Институт средней школы теряет актуальность, как и большое количество педагогов именно в рамках подготовки производственных кадров. Но не отпадает необходимость удерживать общественную массу в рамках контроля и «воспитания» (стандартизация поведения). Смещение «образования» произойдет от информационных дисциплин в сторону общественно-поведенческой деятельности.