«Всё в мире — это цепочка событий, которые влияют друг на друга. Всё в мире — это конфликт (без которого нет сценария)» Сегодня в эфире #гостиЧмух Павел Гельман, известный российский сценарист и писатель, с которым мы приятельствуем. На его счету более 30 проектов для НТВ, «России», РЕН ТВ и других телеканалов. А книга «Правила философа Якова», выросшая из постов в соцсетях от лица этого маргинального мыслителя, издана в Германии, Франции, Италии, Колумбии и Чехии. Ученики Паши успешно работают редакторами на студиях и каналах, кто-то делает свои сценарные проекты. Помимо таланта, есть ещё одна причина, почему именно он у меня в гостях: навык писать сценарии, по-моему, очень схож с навыком строить платформу своего личного бренда. Ты же в целом-то сценарий пишешь, только конкретно про себя. Так что Чмух задала Гельману важные вопросы. Что вообще значит написать сценарий? Написать сценарий — это значит, в первую очередь, овладеть всесильным механизмом причинно-следственных связей. Событие А порождает событие Б, которое порождает третье событие, — и так далее. Всё в мире — это истории. Всё в мире — это цепочка событий, которые влияют друг на друга. Всё в мире — это конфликт (без которого нет сценария). Кстати, понимать, как творятся истории и как создавать их самому, — это суперсила, полезная в любой сфере деятельности: в бизнесе, в науке, в образовании. Сценарист сегодня — хороший выбор профессии или она уйдёт в прошлое и её заменит ИИ? Хороший выбор всегда. Я, конечно, балуюсь с ИИ, но мой вывод: ИИ не сможет заменить человека в написании сценария. Хотя синдром белого листа он убирает и помогает в структуре. Ты всегда говоришь, что написание сценариев обладает психотерапевтическим эффектом. Как это работает? Во-первых, сможно описать свои фобии и так избавиться от них. Во-вторых, прожить те сценарии, которые в жизни реализовать не удалось. Например, всегда хотел быть сыщиком, но не смог — так напишу-ка сценарий о том, как им стал. Для взрослых любой профессии это возможность использовать во благо накопленный жизненный опыт, личные сюжеты и истории. Как ты работаешь с учениками, которые хотят стать сценаристами? Первые несколько встреч мы общаемся: я что-то понимаю про ученика, он — про меня. Если происходит мэтч, начинаем заниматься. Разбираем разные методики придумывания историй, пишем пятнадцать вариантов, отбираем самое перспективное. Как выстраивать нестандартную причинно-следственную связь, что такое «замедленное мышление», как создать мощный характер и зачем иногда нужно «восстать против собственной ситуации» — интересного тут очень много, а я всегда на связи по идеям. Дорогие подписчики, если после прочтения этого текста вам захотелось сесть и пофантазировать — с ИИ или без, — значит, этот пост был не зря. А если захотелось ещё и научиться — вот вам Паша и прямой доступ к нему, без всяких дополнительных сценариев: @PavelGell 💚 Софья Чмух/Sofya Chmoukh