Carpe Diem / Дмитрий Карпов

В школах надо изучать отдельным предметом «Критическое мышление» где на каждую теорию или факт учебной программы выстраивать теории антагонисты, факты-противоречия. Это позволит подросткам здорово приспособиться к противоречиям мира взрослых и при этом не видеть в этом лицемерия и двойных стандартов приводящих к кризисам позже. Играть в адвокатов самых дремучих заблуждений, долбить фактами по самым пещерным, гомофобским, националистичным и псевдонаучным умозаключениям. Срывать покровы и закалять броню убеждений и точных знаний. Тогда у подросших ребят не будет мотивов запрещать кино, спектакли, книги, убеждения. Ты учишься спокойно выслушивать, просматривать и вникать в противоположную точку зрения, сравнивать ее с фактами, самостоятельно давать всему оценку, понимая, что это твоя субъективная, личная, но устойчивая позиция на фундаменте сомнений присущих естественности критического мышления. Конечно, можно вспомнить хорошие литературные кружки или харизматичных педагогов из прошлого для которых критическое мышление это просто стиль жизни в особом когнитивном искажении. Это удивительный опыт быть постоянно «адвокатом самизнаетекого», но это и культура отношения с реальностью, это помогает быть самостоятельным ментально. Этому стоит обучать и воспитывать .