Отслеживать учеников, которые «демонстрируют непонимание или несогласие с ценностными установками», предписали учителям школ на «Разговорах о важном». Внимание рекомендуют обращать также на попытки уйти от темы и провокационные вопросы. Так педагоги должны оценивать «воспитательное воздействие» курса через «личностные результаты» школьников, но без выставления оценок. Это следует из новых методических рекомендаций к учебному году.