В карбюраторе конденсат 🇷🇺

ОБЖ или уроки покорности? Как ковидная пропаганда пробралась в школьные учебники Пока ученые, независимые эксперты и даже профильные ведомства за рубежом официально признают, что масштабные локдауны, закрытие школ и тотальная санитарная изоляция нанесли обществу, экономике и детской психике колоссальный ущерб, превосходящий последствия самого вируса, наши дети продолжают учиться по методичкам четырехлетней давности. Посмотрите на эту «Ситуационную задачу» из учебника по ОБЖ. Вместо обучения реальным навыкам выживания, оказания первой помощи или действий в чрезвычайных ситуациях, школьникам навязывают чувство вины за простое желание подышать свежим воздухом в парке. Что здесь возмущает больше всего: Формирование культа страха: Обычная прогулка двух друзей на открытом воздухе преподносится как опасное правонарушение и угроза жизни. Навязывание неэффективных мер: Научные исследования давно доказали бесполезность ношения масок на улице, но учебник упорно требует «не забыть маску» в пустом парке. Идеологическое лобби: Вместо объективных научных фактов и разбора природы вирусов, детей с малых лет приучают к слепому подчинению ограничениям, легитимность которых сегодня открыто оспаривается на самом высоком международном уровне. Школьное образование не должно обслуживать интересы фармацевтического и санитарного лобби, превращая уроки безопасности в сеансы зомбирования и программирования бездумному подчинению.