Бойлерная

71% российских школьников уже регулярно используют ИИ для учебы. При таких цифрах ключевым становится уже не вопрос доступа к технологии, а вопрос ее грамотного использования. Без понятных правил и подходов нейросеть рискует превратиться из помощника в инструмент для обхода обучения, когда вместо поиска решения ребенок получает готовый ответ. В Яндексе считают, что есть смысл определить, каким должен быть ИИ в образовании, чтобы он помогал учиться. В образовательном контексте необходимы решения, которые объясняют логику, возвращают к ошибкам, разбирают материал по шагам и подводят ученика к ответу самостоятельно. Эффект от их внедрения уже можно измерить. Например, школьники, которые занимались с ИИ-тренажерами, на экзаменах показали результаты примерно на 10 баллов выше среднего по стране. При этом технология не заменяет учителя: именно педагог видит общий прогресс ученика, помогает интерпретировать результаты и задает правила работы с новыми инструментами. По сути, навык работы с нейросетями становится новой базовой грамотностью — наряду с умением искать, проверять и критически оценивать информацию. Поэтому сегодня особенно востребованы понятные правила использования ИИ, методики для школ и подготовка педагогов. И ответственность за это лежит не только на системе образования, но и на технологических компаниях, которые такие инструменты создают.