Списывать нельзя запретить Инициатива о досудебной блокировке сайтов с ответами на домашние задания действительно является чрезмерной мерой. Приравнивание учебных шпаргалок к «деструктивной информации» не только размывает это юридическое понятие, но и заставляет органы заниматься другим делом, а не их прямыми обязанностями. Жёсткие запреты, как показывает практика, не уничтожают спрос, а лишь перенаправляют его. Но не согласны и с тем, что в случае запретов сайтов с решебниками школьники пойдут в даркнет и к мошенникам. Дело в том, что с появлением массовых AI-инструментов, необходимость в сайтах-решебниках отпадёт сама собой. Ученик будущего (и уже настоящего) будет обращаться не к готовой базе ответов, а к нейросети, которая сгенерирует решение любой задачи по любому предмету. Блокировать же каждый AI-сервис - технически невозможно и экономически бессмысленно. Школьники всегда находили способы списать, даже когда не было интернета, и будут продолжать это делать.