По итогам исследования PISA за 2025 год израильские школьники показали самые низкие средние результаты по основным предметам за время участия в проекте. Согласно результатам исследования PISA за 2025 год, Израиль показал резкое снижение результатов по всем основным направлениям, причем падение оказалось заметно сильнее среднего по странам OECD. По чтению результат Израиля снизился на 38 баллов — до 436, по математике на 25 баллов — до 433, по естественным наукам на 23 балла — до 442. Для сравнения, в среднем по OECD снижение составило 14 баллов по чтению и 9 по математике, а по естественным наукам существенного изменения не зафиксировано. Падение результатов Израиля стало одним из самых резких среди стран OECD за всю историю PISA. Средний показатель страны по трем дисциплинам оказался самым низким с момента ее участия в исследовании. По чтению и математике он вернулся примерно к уровню 2006 года, по естественным наукам — к уровню 2009 года. Доля 15-летних школьников, отнесенных к категории испытывающих трудности, достигла максимума с 2006 года: 46% по математике, 41% по чтению и 40% по естественным наукам. Доля отличников по чтению сократилась с 11% до 5%. Среди арабоязычных учеников не менее двух третей испытывают трудности по каждому из направлений. В рейтинге OECD Израиль оказался в нижней пятой части: 31-е место из 38 по чтению, 33-е по естественным наукам и 33-е по математике. Самое сильное падение внутри Израиля зафиксировано среди ивритоязычных учеников государственных школ: минус 52 балла по чтению, 29 по математике и 28 по естественным наукам. Еще один тревожный показатель касается кадров. По словам директоров школ, обучение 47% израильских учеников страдает из-за неподходящих или недостаточно квалифицированных учителей. Средний показатель по OECD — 25%. По этому показателю Израиль занимает третье место среди стран организации. В PISA 2025 приняли участие более 760 тысяч 15-летних школьников из 91 страны и экономической территории. В Израиле исследование охватило 7 330 учеников из 215 школ. PISA (Programme for International Student Assessment) — международное мониторинговое исследование, которое оценивает уровень функциональной грамотности 15-летних школьников и их готовность применять знания в реальной жизни. Подписаться на канал: Первый Дан | Израиль | Новости | Мнения