Когда ребёнок становится «новеньким»: как русские подростки адаптируются в сербских школах Переезд в другую страну — испытание не только для взрослых. Для подростка это новый язык, новая школа, новые правила общения и попытка заново найти своё место среди сверстников. Многие русскоязычные семьи в Сербии сталкиваются с одной и той же проблемой: ребёнок вроде бы учится, понимает язык, но так и не чувствует себя своим. Ольга Бобровская рассказала о своем опыте, поговорила с родителями и педагогом Еленой Воскресенской-Макэван, который вместе с подростками создала спектакль о первом дне эмигранта в новой школе — и о тех эмоциях, которые взрослые часто не замечают. «Чао» получалось, а «drugarstvo» — нет Когда мы приехали в Сербию, моему сыну было десять лет. К началу учебного года он ещё не очень хорошо говорил по-сербски. К языковому барьеру, вероятно, добавилась и природная застенчивость. В результате он почти сразу стал держаться немного в стороне от сербских одноклассников. С двумя русскими ребятами из класса он быстро нашёл общий язык, и это стало для него привычной и комфортной средой. С сербскими детьми всё сложилось иначе: сначала мешал язык, а потом, как мне кажется, закрепилась сама привычка не общаться. Постепенно и дети стали реже проявлять инициативу. Сын рассказывал, что ему было трудно понимать сербский юмор, шутки и разговоры. Общение на уровне «привет» и «пока» получалось без проблем, но вот подружиться по-настоящему или почувствовать себя частью компании не вышло. Через два года таких попыток освоиться в сербской среде я решила забрать его из этой школы. Учёба шла нормально, но каждый день находиться в классе, где ты так и не смог стать своим, — непросто. Тем более что с русскими друзьями он общался легко и свободно. Позже я узнала, что из этого же класса ушла ещё одна русская девочка. Её мама рассказала, что девочку буллили одноклассницы, а со временем дело дошло даже до драк. Сын подтвердил, что такая ситуация действительно была. По его словам, именно девочки в классе были довольно активными и жёсткими в общении, причём доставалось не только девочкам, но и мальчикам. При этом я не могу сказать, что сербы плохо относились к нам только потому, что мы приехали из другой страны. Наоборот, поначалу было и принятие, и готовность к общению. Просто ребёнку бывает непросто найти общий язык и общие интересы со сверстниками, если он вырос в другой культуре, с другими привычками и представлениями о мире. Сейчас сын уже не учится в той школе, но я не отказалась от идеи сербского образования. Наоборот, планирую попробовать перевести его в другую школу и посмотреть, как сложится ситуация там. Дисциплина хромает? О похожих трудностях рассказывают и другие родители. Дочь моей подруги, которая училась в сербской гимназии, говорила, что местные учителя гораздо спокойнее относятся к дисциплине на уроках. По её словам, ученики могут шуметь, громко разговаривать и мешать занятиям, а преподаватели часто не делают из этого большой проблемы. Я однажды сама столкнулась с чем-то похожим. Родители одноклассников моего сына пригласили детей в клуб настольных игр. Я тоже пришла и была поражена уровнем шума. Дети кричали так громко, что я с трудом слышала даже участников своей игры. При этом родители совершенно спокойно продолжали общаться и играть, словно ничего необычного не происходило. Тогда я поняла, что сербские родители, а вслед за ними и многие учителя, относятся к детскому шуму гораздо терпимее, чем привыкли многие выходцы из России. Для них громкие эмоции, активное общение и даже некоторый хаос являются нормальной частью детской жизни. Неудивительно, что некоторые семьи предпочитают отдавать детей в частные школы, где дисциплине уделяют больше внимания. Однако такое образование стоит недёшево — около 500 евро в месяц, поэтому доступно далеко не всем. Продолжение 👇