НИИ Антропогенеза (ARI)

Главная идея - Образование должно быть не только передачей знаний, а средой развития личности - Школа должна формировать здорового, активного, ответственного и способного к развитию человека - Этот вопрос рассматривается как государственная задача и элемент стратегической безопасности Проблемы текущей школы - Современная школа часто вредна для здоровья: сидячий режим, большие классы, жесткие нормативы, ранняя специализация - Школа ориентирована на послушание и адаптацию, а не на развитие - Балльная система, уроки и классно-урочная модель считаются устаревшими - Родители и школа часто перекладывают ответственность друг на друга Здоровьесбережение и нормативы - В образовательной среде ребенок не должен получать ущерб здоровью - Для новой модели уже существует большая нормативная база по здоровьесберегающим технологиям - Главная проблема — санитарные и строительные нормы, которые не позволяют строить такие школы в нужном формате Новая модель школы - Предлагается образовательный модуль полного дня. - Школа должна включать: - учебу, - спорт, - творчество, - трудовые и практические мастерские, - профориентацию, - воспитательную среду - Ребенок должен постоянно попадать в среду развития, а не просто находиться под присмотром Отбор и развитие - У каждого ребенка есть свой тип развития и свои способности - Важны профессиональный отбор и выявление склонностей, но не узкая специализация - Цель — не вырастить только узких исполнителей, а развивать широкую личность - Для мальчиков особенно важны здоровье, физическое развитие, ответственность и потребность в развитии Государственная задача - Государству нужны инженеры, физики, биологи, сильные управленцы и подготовленные граждане - Образование должно быть связано с долгосрочным планированием будущего страны - Министр образования должен быть включен в контур стратегической безопасности - Развитие детей — это основа будущего государства Социальный и идеологический смысл - Детство должно быть насыщено общением, коллективностью, наставниками, деятельностью и ответственностью - Воспитание должно формировать гражданина, а не только ученика - Главная позитивная идеология — воспитание будущего через развитие детей Практика и примеры - Есть уже работающие площадки и школы с мастерскими, техническим оборудованием и полной занятостью детей - Опыт показывает, что такие модели работают и дают сильный воспитательный эффект - Подобные школы востребованы и могут использоваться как модель для разных регионов и стран https://youtu.be/8JGpGwlH-cM?is=dpZ9tbJ0xgiFSbUd