Вслед за решением о возвращении в школы отметок за поведение в публичном пространстве начали появляться жесткие и, по сути, карательные инициативы. В СМИ прозвучало заявление главы Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека Валерия Фадеева о том, что в школах должен появиться механизм отчисления детей за неудовлетворительное поведение с целью повышение дисциплины и защиты педагогов. Если посмотреть на ситуацию реально, отчисление ребенка из школы — это фактически отказ государства от ответственности за конкретного человека, за будущее страны. Ребенок, которого вытолкнут из системы образования, потеряет доступ к знаниям и социальным ориентирам, возрасти реализации. В итоге эти дети пойдут не в школы, а на улицы. Школа не должна становиться фильтров по отсеву «удобных» и «неудобных» детей. Если ребенок хулиганит, срывает уроки, конфликтует — это сигнал о проблеме, который значит, что ему не хватает внимания, психологической помощи, индивидуальной работы, интересных образовательных и внеучебных программ. Говорить об отчислениях просто. Сложнее инвестировать в школьных психологов, социальных педагогов, в кружки, секции, наставничество, в службы ПДН, в нормальные условия труда для учителей, чтобы у них были ресурсы заниматься воспитанием, а не только «отчитываться по дисциплине». Необходимо искать способы помочь детям найти свой путь, а не выталкивать их за борт.