Школьное насилие – это не «учителя не досмотрели». Пора заняться устранением глубинных причин этого страшного явления. Прокомментировал для NEWS.ru очередной случай опасного насилия в школе, на это раз в Красноярске. Конечно, с конкретными причинами красноярских событий разберутся следователи и психологи. Но у большинства случаев школьного насилия есть общая причина. Я обратил на неё внимание ещё после декабрьских событий в Одинцове, где подросток зарезал младшеклассника. Эта причина – духовная и идейная колонизация нашей страны в постсоветский период. Смотрите: одинцовский убийца был приверженцем идей западных нацистов – превосходство белой расы и так далее. Эти же идейки были близки школьнику, который в январе напал с ножом на сотрудницу школы в Нижнекамске. Но нацизм – не единственный идейный мусор, который натащили в Россию после разрушения СССР. Есть ещё «колумбайн» – культ школьных убийц (признан в РФ террористическим и запрещён). Есть просто оголтелый индивидуализм, тоже сгенерированный западным капитализмом, который учит человека, что его личность стоит выше всего на свете и ему можно всё. Огромная проблема в том, что в постсоветкую эпоху наша культура оказалась неспособной создавать образы и смыслы, могущие увлечь подрастающее поколение. Оно стало выбирать себе взгляды из идейного «меню», предложенного Западом. Нам нужна духовная деколонизация и возрождение своей культуры. Конечно, сейчас снова говорят то, что всегда говорится после очередного акта школьного насилия. Что надо усилить охрану. Что надо строже спрашивать с учителей, а то они «не досмотрели». Но, извините, невозможно каждую школу охранять, как военную базу. А наши учителя, чтобы не оказаться в полной нищете, практически все работают на полторы-две ставки, да ещё заполняют огромную кучу отчётности. Им спину разогнуть некогда, а вы им ещё претензии предъявляете. Дайте сначала педагогам нормальную зарплату за работу на одну ставку. В общем надо понять, что у школьного насилия есть фундаментальные идейные и социально-экономические причины. Давайте их устранять.